人才培养
三菱商事人才培养的基本方针
对于三菱商事而言,“多样化和多才能的人才”是“创造价值的源泉”,也是我们最大的资产。他们能够洞察和预测时代的需求,并心怀远大的志向不断挑战解决社会课题。
为了不断培养出这样“具有经营意识、立志提高事业价值的人才”,我们根据每个人的职业发展阶段提供机会,使他们能够从OJT和Off-JT两个方面逐步积累各种经验。具体而言,我们根据每个职业发展阶段,安排肩负三菱商事未来的人才逐步掌握必备的能力,包括“开发领导能力”和“积累海外经验”等。此外,我们还实施了包括学习新技能在内的“增强应对业务环境变化能力”的人才策略。
促进自主规划职业
三菱商事尊重多元化的就业观和价值观,为了让多样化和多才能的人才能在工作中感到价值和自豪,并在最大限度地发挥能力的同时,不断成长和施展才干,为此在不断扩充帮助其自主规划职业的措施。
成长对话
为了提高员工自主成长的有效性,公司每年为员工提供一次机会,让其回顾自己的能力开发和职业发展,并与上司进行对话。
支持成长的反馈
在成长对话之前,领导某一组织的员工由其上司、下属和同事进行“360度全方位管理审查”,其他员工则由其下属和同事进行“他人反馈”,为其提供有助于发现自身问题和改善行动的成长支持机会。
人才审查计划
我们建立了一种机制,通过与更广泛的群体分享在成长对话中确认到的员工的能力发展和职业抱负等,从多个视角促进员工的能力开发和职业发展。
促进自主规划职业的机制
我们建立了“Career Choice”、“Dual Career”和“公休假(Sabbatical)”三项制度,其中“Career Choice”制度根据员工个人的职业抱负及其希望在未来发展的能力和素质等因素,支持员工调动到他们希望挑战的部门;“Dual Career”制度为员工提供通过在公司内部从事多种工作获得技能和成长的机会;“公休假(Sabbatical)”制度则鼓励员工报考日本国内外的大学和研究生院,主动进行深造。
人才培养课程
三菱商事通过丰富多彩的人才培养课程,重点开展了提高员工应对内部和外界事业环境变化的能力的措施,包括与时俱进地更新领导能力、充分利用多样化和多才能的人才的多元化管理、提高IT素养以进一步推广DX、自主规划职业等。
※此外,还派员工参加其他公司举办的培训。
新员工培训
我们为员工准备了学习掌握作为社会人和作为三菱商事的员工所必须具备的意识和技能的课程。此外还实施有助于加强将环境和社会课题与业务挂钩的构想力的课程。
商业基本技能课程/商业高级技能课程
为提高进入公司第1至第3年的年轻员工的基础能力,公司分阶段实施两种课程,即“Business Basic Skill Program(BBS)”和“Business Advanced Skill Program(BAS)”。员工将综合学习和掌握作为开展实际业务的专业人才所需的基础技能,包括财务会计、记账、M&A、英文能力和全球领导能力等。
全球研修生
为了应对事业的进一步全球化发展,公司原则上要求所有员工在进入公司第8年之前,都必须积累海外经验。支持这一方针的就是“全球研修生制度”。
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全球研修生(长期出差)
此活动的目的是通过在海外分支机构和海外事业投资对象等与日本不同的环境中积累实际培训经验,使员工作为商务人士得到进一步成长。为了融入环境,更好地了解所派往的国家,员工在派遣前和派遣期间,要学习派遣地的官方语言。
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全球研修生(地区)
随着事业全球化的进展,为了开展植根于各个国家和地区的事业,我们不仅要学习商业技能,还要深入了解该国和地区的相关知识。以学习语言为开端,为了加深了解该国和地区的相关知识,公司在印度尼西亚、泰国、巴西、俄罗斯和墨西哥等国开展了1年半-2年的语言培训和实务培训。
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全球研修生(商学院)
为了培养掌握最新的经营管理手法和具有解决广泛问题能力的人才,公司一直向欧美和亚洲的商学院派遣研修生。派遣后,研修生们运用所学的知识和技能,包括在事业投资对象处从事经营等,活跃在众多舞台。
创新培训
为打造提升事业价值所需的构想力,公司开设了创新培训,其中编制的课程得到了美国斯坦福大学和加利福尼亚大学多名教授等的协助。该培训可让员工学习开创设计思维等创新的思考过程和数据科学,并了解硅谷企业飞速发展的背景及机制。
在线BS
针对管理层人员开设了可在线学习海外顶尖商务学院课程的制度。该制度可使管理层人员从领导能力、战略、金融等多项课程中,自主选择自身所需的内容进行学习。
短期商学院
公司每年会派遣管理层人员参加美国、欧洲及亚洲名校的短期商学院课程。这些派遣活动,旨在提高经营人才的管理技能,并构建其与来自不同文化和不同行业的学员之间的人际网络。
事业经营课程
目前,三菱商事员工中有三成人员被外派至事业公司负责开展事业经营。公司针对这些员工开设了课程,以便使其学习掌握在提升事业价值及开展组织管理时至关重要的领导能力、多样性管理、公司战略、公司治理和组织开发等技能。
MC经营私塾
作为针对干部候选的课程,公司自2003年度起每年都会举办“MC经营私塾”。该课程的核心是围绕经营课题的研讨会,即针对公司的经营课题,在小组讨论的基础上向经营高层进行介绍说明。通过在拥有丰富经验的员工之间交换意见和由公司内外部的经营者发表讲话等形式,使高层管理者站在更高的角度,形成经营理念并获得横向的交流。
组织领导培训
针对约100名在组织中担任管理职位的管理层人员开展组织领导培训,旨在培养其统帅组织所必须具备的多样性管理、成长支持管理和绩效管理等知识和技能,如帮助下属成长及开展组织运营等。
指导员培训
三菱商事会任命同一岗位的前辈员工作为新员工的教育负责人,其在积极指导日常业务的同时,还担负着对作为三菱商事员工应具备的素养等进行指导和教育的职责。对于指导员,公司开展了学习对新员工的指导方法和提供成长支援的培训。
支持员工实现自我成长的计划
为了促进员工实现自我成长,同时为了扩充自发性学习和自我钻研的机会,公司编制和完善了一套内容充实的自主型学习课程。此外,为了应对事业环境的变化,扩大适合多样化个体的学习机会,我们还为所有员工引进了在线培训计划,完善了可让员工从多种学习课程中自由选择学习的环境。
在线学习平台
公司导入了可在线学习大量内容的学习平台,用以应对学习内容的多样化、更新和优化学习内容,并为通过自主学习提高个人能力和技能提供支持。除了现有的约9,500个数字内容外,我们还发布了75多个内部视频,在综合职位一般员工中,平均每人每年观看时间超过了10小时(2022年度实绩)。
职业发展前景培训
三菱商事的人事制度和各项措施旨在将员工的发展与公司的发展融为一体。为了员工实现成长,就需要每名员工都拥有自主成长的强烈意愿,因此,从2022年度起,我们为所有员工都提供了有关职业发展前景的讲座(e-learning)作为支持措施的一项内容。
该讲座的目的是通过学习如何思考职业规划来持续实现自主成长,以及对自己的才能进行可视化,制定和实施实现职业发展前景的行动计划,从而创造出成果。
MC技能提升讲座
MC技能提升讲座,为员工准备了多种有助于培养形成专业性、构想力和执行力的讲座。
自我启发讲座
自我启发讲座,是为了使员工学习可充分运用于业务的经营管理、商务实务和外语等知识及技能,鼓励其参加公司指定的讲座,为其提供自身能力开发机会的一项培训。
能力开发支援制度
为促进员工的自主成长,将员工培养成为具有经营意识、立志提高事业价值的人才,为其参加被承认符合“现场专业人才培养阶段”的行动条件为目的的讲座提供支援。
数字人才培养课程
为了进一步加快开展DX,帮助全体员工学习所需的数字知识,公司为员工开展了与其水平相符的培训。公司除了面向负责推进DX和启动新事业的负责人开展编程培训和建立网络服务的研讨会外,还会面向所有员工开展必要讲座和与个人水平相符的讲座,以提高全体员工的IT和数字素养。
面向全体员工的IT和数字素养讲座
作为提高应对变化技能和DX推进能力的一项措施,三菱商事开设了根据个人水平,逐步均衡地学习所有三菱公司员工应掌握的IT和数字素养的按需培训课程,名为MC DX Advancement Program,该课程包括数据设计和DX项目管理等内容共分16个讲座,时长约70小时,面向所有员工提供。
MC创新实验室(MC Innovation Lab,MIL)
负责开展新事业和数字事业的员工一边学习编程和事业开发相关课程,一边实施网络服务开发计划。成果以竞赛的形式进行评价,部分成果已开始向商业化迈进。
管理层IT和数字讲座
公司还为管理层开设了讲座,使其能在DX推进和IT利用方面做出更合适的决定并给下属提供建议。讲座旨在加深管理层对DX时代领导在引进技术时所需的特性、适当的沟通方式、决策时机和关键决策点等的理解。
共享MC集团价值观
三菱商事以加强MC集团约8万名员工的综合实力为目标,致力于在员工中共享价值观和构建牢固的网络。
MC Group Gateway Program
自2010年度起,公司为海外基地和日本国内外集团公司的员工举办了“MC Group Gateway Program”培训,旨在使全员共享三菱公司的理念和价值观,并加深对MC集团的理解。该培训每年在东京用日语和英语举办,参加人数累计约超过4,600人。此外,公司还在海外多个地区开展了同样的入门培训,促进了本公司集团整体的价值观共享。
【参加数据】
三菱商事实施的培训概要(单独、 2022年度)
全年参加培训的员工人数(注1) | 10,988人 |
人均培训时间(注2) | 21.8小时 |
教育和培训费用总金额(注3) | 24.2亿日元 |
人均培训费用(注4) | 44.5万日元 |
- (注1)仅限总部人事部主办的培训
- (注2)将全年实施培训的合计时间除以全体员工人数所得的人均时间
除此之外,还包括员工使用公司提供的在线学习平台进行自我启发的时间 - (注3)教育培训费用+委托外部培训机构的培训业务委託费用
- (注4)将教育和培训费用总金额除以全体员工人数所得的人均费用
各培训的学员人数和培训时间(节选自总公司人事部主办的研修中的一部分、2022年度)
名称 | 对象 | 学员人数 | 培训时间 |
事业经营课程Ⅰ | 在国内外事业公司从事事业经营的员工 | 70人 | 15小时 |
事业经营课程Ⅱ | 在国内外事业公司作为干部从事事业经营的员工 | 36人 | 18.5小时 |
创新培训 | 有望负责事业构想、数字战略、新事业规划等职责的员工 | 92人 | 77小时 |
组织领导培训 | 新任内部组织负责人(团队主管等) | 122人 | 43.5小时 |
在线BS | 晋升至管理职位的员工 | 147人 | 平均41.2小时 |
新任M2培训 | 晋升至管理职位的员工 | 151人 | 36.5小时 |
指导员培训 | 指导员(负责指导新员工) | 141人 | 17小时 |
职业发展前景培训 | 入职第6年的员工 | 107人 | 10小时 |
商业高级技能课程 | 入职第3年的员工 | 124人 | 73小时 |
新员工培训 | 入职第1年的员工 | 121人 | 184.5小时 |
职业设计相关培训 | 48岁以上的员工 | 1,646人 | 19小时(注1) |
A职业发展前景培训 | 一般管理人员 | 239人 | 24.5小时 |
在线学习平台(Udemy) | 所有员工 | 登记人数5,596人 | 平均观看时间10.4小时 |
MC技能提升讲座 | 所有员工(自由报名各个讲座) | 639人 | 平均5.9小时(注2) |
- (注1)综合职位管理层的标准学习时间
- (注2)所有21个讲座的平均时间
旨在实现最佳匹配的岗位与人才可视化举措
岗位与人才的可视化情况
约700名经过本公司独特的各种历练后,在合并基础上扮演重要角色的人才,即“关键岗位人员※”为了实现循环型成长模式、EX、DX一体化推进等经营战略,在日本国内和海外各分支机构、各地区、各事业公司从事事业经营。我们致力于将这些重要和困难的岗位与能够胜任这些岗位的人才进行可视化,并在此基础上进行人岗匹配,以确保实现岗位与人员的最佳匹配。
※本公司董事、本部长/部长、日本国内和海外各分支机构负责人、由本公司员工担任的本集团企业的高级管理人员等。
人才可视化举措和数据利用
为了实现最佳匹配,我们正在努力开展可视化工作,在人力资源子公司完善相关功能,并建立了由7名来自本公司的专职评估员开展相关工作的机制,以实现关键岗位人才的可视化。截至目前,我们已经完成了约350次面谈,由评估员一对一约谈每个对象,并根据适应性检测的结果等数据进行反馈和对话。今后,我们将继续推进该项措施,不考虑年龄和性别,将有能力和有意愿的人才与岗位进行匹配。此外,我们还将对这些数据进行分析,用于培养肩负起下一代领导重担的人才。